Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Trò tô màu không cần đúng sai.
Cho phép làm lại không giới hạn.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
+56 789 5679
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. 09-09 Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. Góc Game Tuổi Thơ
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể. Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Không nên để thú cưng ảo chết. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó. Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.